О названиях созвездий

Новичка, приступающего к изучению звездного неба, прежде всего удивляют названия созвездий. Как пра вило, в расположении звезд даже человек с богатым воображением никак не может рассмотреть того, о чем говорит название созвездия. Большая Медведица, на пример (по крайней мере главная часть этого созвездия), напоминает скорее ковш, а беспорядочно разбросанные по соседству группы слабых звездочек, называющиеся созвездиями Жирафа и Рыси, совсем не по хожи на настоящих жирафа или рысь. Читать далее

НУЖНО ЛИ ЗНАТЬ СОЗВЕЗДИЯ?

Звездное небо Великая Природы. Кто сумеет ее прочесть, перед тем раскроются несметные сокровища окружающего нас Космоса. Непосвященному в секреты астрономии даже трудно себе представить, какое богатство материальных форм, какое неистощимое творчество Природы скрыто за теми замыслова тыми узорами из звезд, которые древние назвали со звездами. Читать далее

Решение задач ЕГЭ по физике (1 часть)

Максимальный первичный балл за выполнение задания с развернутым ответом 28 составляет 2 балла, а за выполнение заданий 27 и 29–32 составляет 3 балла. Нравится написанное? С чем то не согласны? Есть рекомендации? Напиши админу!!

Обработка результатов оценки школьной мотивации

В данной статье представлен алгоритм обработки данных школьной мотивации, представленной ранее. Уровни школьной мотивации: Нравится написанное? С чем то не согласны? Есть рекомендации? Напиши админу!!

Оценка школьной мотивации

Цель: выявить отношение учащихся к школе, учебному процессу, эмоциональное реагирование на школьную ситуацию. Предлагаемая анкета может быть использована при индивидуальном обследовании ребёнка, а также применяться для групповой диагностики. При этом допустимы два варианта предъявления: Инструкция для ребёнка: я буду задавать… Читать далее

Требования к организации и проведению мастер-класса

Пароль: 1234 Мастер-класс как локальная технология трансляции педагогического опыта должен демонстрировать конкретный методический прием или метод, методику преподавания, технологию обучения и воспитания. Он должен состоять из заданий, которые направляют деятельности участников для решения поставленной педагогической проблемы, но внутри каждого задания… Читать далее

Позиция Мастера, при проведении мастер-классов

При подготовке и проведении мастер-класса важно не только придерживаться выше описанному алгоритму, но и правильно определить собственную позицию Мастера. Позиция Мастера – это, прежде всего, позиция консультанта и советчика, помогающего организовать учебную работу, осмыслить наличие продвижения в освоении способов деятельности.… Читать далее

Критерии качества подготовки и проведения мастер-класса

Для определения эффективности подготовки и проведения мастер-класса мы предлагаем использовать следующие критерии. Презентативность. Выраженность инновационной идеи, уровень ее представленности, культура презентации идеи, популярность идеи в педагогике, методике и практике образования. Эксклюзивность. Ярко выраженная индивидуальность (масштаб и уровень реализации идей). Выбор,… Читать далее

Что такое мастер-класс и как подготовить к нему учителя?

Мастер–класс – это открытая педагогическая система, позволяющая демонстрировать новые возможности педагогики развития и свободы, показывающая способы преодоления консерватизма и рутины. Мастер–класс – это особый  жанр обобщения и распространения педагогического опыта, представляющий собой фундаментально разработанный оригинальный метод или авторскую методику, опирающийся… Читать далее

Методические рекомендации по проведению учебного занятия

Понятие «учебное занятие» шире понятия «урок», который рассматривается как частный случай учебного занятия. Учебное занятие характеризуется двояко: как организационная форма обучения и как временной отрезок процесса обучения, способного отразить все его особенности.  Учебное занятие ограничено во времени. Оно должно стать… Читать далее